Oziq zanjiri: yo‘nalish va bog‘lanish bo‘yicha o‘qituvchi uchun bosqichma-bosqich qo‘llash kartasi. Sinf sharoitiga moslashtiring.
Biologiya · 5–7-sinf · 45 daqiqa
Maqsad va natijalar
O‘quvchi oddiy oziq zanjirida oziqa/energiya o‘tish yo‘nalishini ko‘rsatadi va model cheklovini tan oladi.
Kerakli jihozlar
Qog‘oz, marker va oddiy taxta. Maxsus pullik jihoz shart emas.
Bosqichma-bosqich qo‘llash
Atamalar · 5 daqiqa
Ishlab chiqaruvchi va iste’molchi tushunchalarini darslikdagi mos misol bilan eslating. O‘quv namunasida o‘t—chigirtka—qurbaqa ketma-ketligi olinadi.
Model chizish · 15 daqiqa
Har obyektni kartochkaga yozing. O‘qni oziqa/energiya beruvchidan uni oluvchiga qarating. Har o‘quvchi bitta o‘qni gap bilan izohlasin.
Murakkablashtirish · 15 daqiqa
Bir organizmning bir nechta oziqa manbasi bo‘lishi mumkinligini ko‘rsating. Bitta zanjir tabiatdagi barcha bog‘lanishni qamramasligini muhokama qiling.
Qayta tekshiruv · 10 daqiqa
Yangi zanjirda o‘qlarni ataylab teskari ko‘rsating. O‘quvchi xatoni tuzatsin va nima uchunligini tushuntirsin.
Baholash va qayta aloqa
Mezon: organizm roli, o‘q yo‘nalishi va model cheklovi. Mahalliy tur haqidagi faktlar darsdan oldin darslik/ishonchli biologik manba bilan tekshiriladi.
Moslashtirish va qulayliklar
Ko‘rsatmani og‘zaki va yozma bering. Javobni yozma, chizma yoki og‘zaki shaklda olish mumkin. Qo‘shimcha vaqt va sherik yordamini ehtiyojga qarab belgilang.
Biriktirilgan fayllar
Bu materialga alohida fayl biriktirilmagan. Yuqoridagi PDF va PPTX dars kartasi asosida yaratiladi.
Fayllar va manbalar
DarsMarket uchun mustaqil yozilgan amaliy namuna. Tahririyat ko‘rigi; tashqi pedagog ekspertizasi hali zarur. Manba havolalari qo‘shimcha o‘rganish uchun, ularning matni yoki videosi qayta nashr qilinmagan.
Tahririyat namunasi; sinfingizga mosligini pedagog baholaydi. Davlat organining rasmiy tasdig‘i emas.