Kelajak soati: raqamli iz va shaxsiy ma’lumot bo‘yicha o‘qituvchi uchun bosqichma-bosqich qo‘llash kartasi. Sinf sharoitiga moslashtiring.
Maqsad va natijalar
O‘quvchi ochiq joylanadigan va shaxsiy saqlanadigan ma’lumotni farqlaydi, shubhali so‘rovga javob berish yo‘lini tanlaydi.
Kerakli jihozlar
Qog‘oz, marker va oddiy taxta. Maxsus pullik jihoz shart emas.
Bosqichma-bosqich qo‘llash
Xayoliy misollar · 5 daqiqa
Manzil, parol, sinf loyihasi rasmi va umumiy kitob tavsiyasi yozilgan kartalar bering. Haqiqiy parol yoki telefon raqami yig‘ilmaydi.
Tanlash · 15 daqiqa
Qaysi ma’lumotni kim bilan va nima uchun ulashish kerakligini guruhda muhokama qiling. Rasmda boshqa odam ko‘rinsa ruxsat masalasini ajrating.
Shubhali so‘rov · 15 daqiqa
“Sovrin olish uchun kodni yubor” kabi xayoliy xabarni ko‘rsating. Kodni bermaslik, asl tashkilot orqali tekshirish va ishonchli kattaga murojaat qilish qadamlarini mashq qiling.
Chiqish xulosasi · 10 daqiqa
O‘quvchi uch qadamli qoidani yozadi: to‘xta, tekshir, keyin qaror qil. Shubhali linkni amalda ochish yoki zararli fayl yuklash shart emas.
Baholash va qayta aloqa
Qoidani yangi xayoliy holatga qo‘llash bilan tekshiring. Bu kiberxavfsizlik hodisasi tekshiruvi emas; haqiqiy xabar/token saqlanmaydi.
Moslashtirish va qulayliklar
Ko‘rsatmani og‘zaki va yozma bering. Javobni yozma, chizma yoki og‘zaki shaklda olish mumkin. Qo‘shimcha vaqt va sherik yordamini ehtiyojga qarab belgilang.
Fayllar va manbalar
DarsMarket uchun mustaqil yozilgan amaliy namuna. Tahririyat ko‘rigi; tashqi pedagog ekspertizasi hali zarur. Manba havolalari qo‘shimcha o‘rganish uchun, ularning matni yoki videosi qayta nashr qilinmagan.
Tahririyat namunasi; sinfingizga mosligini pedagog baholaydi. Davlat organining rasmiy tasdig‘i emas.