Loyiha darsi: maktab kutubxonasi uchun tavsiya xaritasi

Metodikalar · DarsMarket Administrator · v1

Bo‘limga qaytish

Dars kartasini PDF qilib yuklab olish Dars kartasini PPTX qilib yuklab olish

Loyiha darsi: maktab kutubxonasi uchun tavsiya xaritasi bo‘yicha o‘qituvchi uchun bosqichma-bosqich qo‘llash kartasi. Sinf sharoitiga moslashtiring.

Ona tili va adabiyot · 5–9-sinf · 45 daqiqa

Maqsad va natijalar

O‘quvchi maqsadli auditoriya uchun qisqa tavsiya matnini rejalab, dalil va o‘quvchi fikriga qarab tahrirlaydi.

Kerakli jihozlar

Qog‘oz, marker va oddiy taxta. Maxsus pullik jihoz shart emas.

Bosqichma-bosqich qo‘llash

  1. Vazifa · 5 daqiqa

    Guruhingiz kichik yoshdagi o‘quvchilar uchun uchta kitob tavsiyasini tayyorlaydi. Vazifa mezoni: tushunarli til, dalil va muallif/manba ko‘rsatilishi.

  2. Qoralama · 15 daqiqa

    Rollarni tadqiqotchi, yozuvchi va tahrirchi sifatida taqsimlang. Har tavsiya uchun kitob nomi, yoshga moslik sababi va mualliflikka rioya qilingan bitta qisqa mazmun yozilsin.

  3. Sinov · 15 daqiqa

    Boshqa guruh kartani o‘qib, qaysi ibora tushunarsizligini aytsin. Fikrni yig‘ishda shaxsiy ma’lumot so‘ramang. Uzoq iqtibos o‘rniga o‘z so‘zingizdan foydalaning.

  4. Tahrir · 10 daqiqa

    Tavsiya matnini dalil va foydalanuvchi fikriga qarab yaxshilang. Har hammuallif yakuniy nusxani ko‘rib chiqsin.

Baholash va qayta aloqa

Rubrika: maqsadli auditoriya, dalil, tahrir sababi, manba va hammualliflar roziligi.

Moslashtirish va qulayliklar

Ko‘rsatmani og‘zaki va yozma bering. Javobni yozma, chizma yoki og‘zaki shaklda olish mumkin. Qo‘shimcha vaqt va sherik yordamini ehtiyojga qarab belgilang.

Biriktirilgan fayllar

Bu materialga alohida fayl biriktirilmagan. Yuqoridagi PDF va PPTX dars kartasi asosida yaratiladi.

Fayllar va manbalar

    DarsMarket uchun mustaqil yozilgan amaliy namuna. Tahririyat ko‘rigi; tashqi pedagog ekspertizasi hali zarur. Manba havolalari qo‘shimcha o‘rganish uchun, ularning matni yoki videosi qayta nashr qilinmagan.

    Tahririyat namunasi; sinfingizga mosligini pedagog baholaydi. Davlat organining rasmiy tasdig‘i emas.