Ona tili va adabiyot darsida so‘z va gap tuzilishi bo‘yicha tushunchalarni vaziyat va dalil orqali o‘rganish. Quyidagi topshiriqlar mustaqil yozilgan, sinf tayyorgarligiga qarab moslashtiriladi.
Ona tili va adabiyot · 5–11-sinf · 45 daqiqa
Maqsad va natijalar
O‘quvchi kamida uchta tayanch tushunchani farqlaydi, javobini izohlaydi va yangi vaziyatga tatbiq etadi.
Kerakli jihozlar
Darslik, doska, qog‘oz kartalar, ruchka; zarur ko‘rgazmali vositalar.
Bosqichma-bosqich qo‘llash
Dastlabki savol · 5 daqiqa
“O‘quvchilar kitob o‘qidi” gapida ega qaysi?
Avval mustaqil javob yozing, keyin nega shunday tanlaganingizni tushuntiring.Tushunchani ochish · 10 daqiqa
Tayanch fikr: Ega kim? yoki nima? savoliga javob bo‘lib, bu gapda o‘quvchilar so‘zidir.
Taqqoslash: “O‘quvchilar kitob o‘qidi” gapida kesim qaysi?
Izoh: Kesim egaga tegishli harakatni bildiradi; bu gapda o‘qidi kesimdir.Juftlikda dalil topish · 15 daqiqa
“Baland bino” birikmasida belgi bildirgan so‘z qaysi?
Har bir juftlik ikkita ehtimoliy javobni solishtirsin. Yakuniy tayanch: Baland so‘zi binoning belgisini bildirgan sifatdir.Mustaqil qo‘llash · 10 daqiqa
“Kitoblar” so‘zidagi -lar qanday ma’noni bildiradi?
Yechimni o‘quvchi o‘zi yozsin, keyin quyidagi izoh bilan solishtiring: Bu so‘zda -lar bir nechta kitob borligini bildiruvchi ko‘plik qo‘shimchasidir.Chiqish kartasi · 5 daqiqa
Bugun tushungan ikkita fikr va yana aniqlashtirish kerak bo‘lgan bitta savolni yozing. Keyingi dars boshida noaniq joyni qayta muhokama qiling.
Baholash va qayta aloqa
Har bir javob: to‘g‘ri tanlov 1 ball, sababini izohlash 1 ball. Yakunda qaysi tushuncha noaniq qolganini aniqlang.
Moslashtirish va qulayliklar
Qisqa ko‘rsatmalar, yirik yozuv, matnni qismlarga ajratish, og‘zaki javob va qo‘shimcha vaqt. Individual ehtiyoj va belgilangan maktab ko‘rsatmalarini hisobga oling.
Biriktirilgan fayllar
Bu materialga alohida fayl biriktirilmagan. Yuqoridagi PDF va PPTX dars kartasi asosida yaratiladi.
Fayllar va manbalar
DarsMarket uchun mustaqil tayyorlangan o‘quv namunasi. Rasmiy fan dasturining to‘liq qamrovi emas; o‘qituvchi mavzu va murakkablikni sinfiga moslaydi.
Tahririyat namunasi; sinfingizga mosligini pedagog baholaydi. Davlat organining rasmiy tasdig‘i emas.