Rus tili darsida so‘z shakllari bo‘yicha tushunchalarni vaziyat va dalil orqali o‘rganish. Quyidagi topshiriqlar mustaqil yozilgan, sinf tayyorgarligiga qarab moslashtiriladi.
Rus tili · 5–11-sinf · 45 daqiqa
Maqsad va natijalar
O‘quvchi kamida uchta tayanch tushunchani farqlaydi, javobini izohlaydi va yangi vaziyatga tatbiq etadi.
Kerakli jihozlar
Darslik, doska, qog‘oz kartalar, ruchka; zarur ko‘rgazmali vositalar.
Bosqichma-bosqich qo‘llash
Dastlabki savol · 5 daqiqa
Выберите множественное число слова «книга».
Avval mustaqil javob yozing, keyin nega shunday tanlaganingizni tushuntiring.Tushunchani ochish · 10 daqiqa
Tayanch fikr: «Книги» — форма именительного падежа множественного числа слова «книга».
Taqqoslash: Какое слово является прилагательным?
Izoh: «Красивый» обозначает признак предмета и отвечает на вопрос «какой?».Juftlikda dalil topish · 15 daqiqa
Укажите существительное женского рода.
Har bir juftlik ikkita ehtimoliy javobni solishtirsin. Yakuniy tayanch: «Школа» относится к женскому роду: моя школа.Mustaqil qo‘llash · 10 daqiqa
Выберите антоним слова «высокий».
Yechimni o‘quvchi o‘zi yozsin, keyin quyidagi izoh bilan solishtiring: «Низкий» противоположен слову «высокий» по значению.Chiqish kartasi · 5 daqiqa
Bugun tushungan ikkita fikr va yana aniqlashtirish kerak bo‘lgan bitta savolni yozing. Keyingi dars boshida noaniq joyni qayta muhokama qiling.
Baholash va qayta aloqa
Har bir javob: to‘g‘ri tanlov 1 ball, sababini izohlash 1 ball. Yakunda qaysi tushuncha noaniq qolganini aniqlang.
Moslashtirish va qulayliklar
Qisqa ko‘rsatmalar, yirik yozuv, matnni qismlarga ajratish, og‘zaki javob va qo‘shimcha vaqt. Individual ehtiyoj va belgilangan maktab ko‘rsatmalarini hisobga oling.
Biriktirilgan fayllar
Bu materialga alohida fayl biriktirilmagan. Yuqoridagi PDF va PPTX dars kartasi asosida yaratiladi.
Fayllar va manbalar
DarsMarket uchun mustaqil tayyorlangan o‘quv namunasi. Rasmiy fan dasturining to‘liq qamrovi emas; o‘qituvchi mavzu va murakkablikni sinfiga moslaydi.
Tahririyat namunasi; sinfingizga mosligini pedagog baholaydi. Davlat organining rasmiy tasdig‘i emas.